Curso de Redacción Fast-track. Lección. 9: Paréntesis y Corchetes.

Hola, errateros:

Nuevamente vuelvo a retomar este curso después de unos cuantos meses de ausencia. El día de hoy toca abordar el tema de dos signos ortográficos como lo son  los paréntesis ( ) y los corchetes [  ]. Recuerden que su uso es pertinente dependiendo de cada caso en el que ustedes deseen emplearlos. Al final de la lección contarán con una pequeña evaluación para poner a prueba los conocimientos adquiridos. ¡Comencemos!

50D

Paréntesis

Los paréntesis son signos de puntuación auxiliares; no son indispensables como el punto, la coma o los dos puntos. En primer lugar, se utilizan para añadir algo completamente marginal que se desea incluir en el texto; es decir, en orden de relación con la oración, puede decirse que lo que está entre comas es más cercano a la idea que planteamos, después seguiría la raya (––) y por último el uso de paréntesis entre los cuales se encuentra algo más ajeno a la idea central de nuestra oración.

Los paréntesis tienen una serie de usos muy básicos, los cuales son:

1.Elemento intercalado: Como se había mencionado en el párrafo introductorio, los paréntesis introducen elementos menos vinculados con la idea central de la oración.

Ejemplo: El abuelo de Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano) parecía una estatua sentado en aquél sillón. 

Pueden notar que la oración del ejemplo anterior muestra una idea que está  desvinculada con la idea central; por tanto, anexa información acerca del sujeto y, si la quitásemos, la oración seguiría teniendo sentido.

2. Añadir aclaraciones o preposiciones: Son datos muy puntuales que se añaden después de haber introducido un dato adicional para conocimiento del lector.

Ejemplos:

-Miguel de Unamuno (1846-1936) es el autor de Niebla. 

Fuerzas de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), instalaron retenes en las carreteras del país. 

En los anteriores ejemplos, la información presentada entre paréntesis, son datos que aclaran o puntualizan algo respecto del sujeto que se habla. En el primer caso, tenemos las fechas de nacimiento y muerte de Unamuno y, en el segundo caso, se presenta entre paréntesis la sigla de la Organización de dicho tratado.

3. Acotaciones en literatura dramática y guiones de radio, cine y televisión

Los paréntesis también pueden ser empleados, principalmente, para indicar acciones o ciertas acotaciones en los guiones literarios, dramáticos y de medios de información. Por lo general, son muy vistos en guiones de teatro.

Ejemplo:

––Mateo (golpeando a Mariana): ¡Te dije que te callaras!

––Mariana (conteniendo el llanto): Solamente quería ayudarte. (Sale)

4. Incisos

En este caso, se puede poner únicamente el paréntesis de cierre, pero lo ejemplar es poner ambos paréntesis.

Ejemplos:

(a) Sexo ————- a) Sexo 

(b) Edad————–b) Edad

(c) Nacionalidad—-c) Nacionalidad

5. Indicar omisiones en citas

 Este es un recurso muy empleado en textos escolares y periodísticos, ya que se emplea cuando se cita a  otro autor con la finalidad de cortar su idea y seguir retomándola en la misma cita. Para esto, se coloca el paréntesis con puntos suspensivos (…), lo cual indica que hay una omisión de idea. ¡Recuerda que las citas siempre deben ir entre comillas!

Ejemplo:

“México (…) es actualmente una de las ciudades más pobladas del mundo”. 

6. Introducir enunciados completos independientes pero desvinculados con la idea general del párrafo. 

Este uso suele ser muy parecido al de elemento intercalado; sin embargo, los paréntesis en lugar de ir entre las oraciones se coloca al final de la oración o párrafo con la intención de añadir algo completamente desvinculado de la idea. Se emplea, en mayor medida, en textos literarios.

Ejemplo:

Se fue dando un portazo. (Creo que estaba muy enfadado).

Me miró mientras la lluvia caía sobre nuestros rostros. Nos tomamos de la mano y ella se acercó hacia mí; podía percibir que su vista se dirigía hacia mí boca con la intención de devorarla con un sólo vistazo. Sus labios se pegaron contra los míos y el calor evaporizó aquellas gotas que acariciaban nuestros ropajes. (El sabor a fresa de sus labios me hizo recordar aquel perfume con el cual me conquistó cuando tuvimos nuestra primera cita). 

Corchetes

Son una alternativa a los paréntesis en situaciones especiales, aunque su uso ejemplar es indicar omisiones de citas. A continuación, se presentan los diferentes usos de este signo ortográfico.

1.Indicar omisiones en citas: 

Es el mismo uso que el de los paréntesis; sin embargo, es importante aclarar que es más ejemplar utilizar corchetes que paréntesis. A continuación el mismo ejemplo que el visto en la sección de paréntesis.

Ejemplo:

“México […] actualmente una de las ciudades más pobladas del mundo”. 

2. Paréntesis dentro de paréntesis

Este es un uso poco común, ya que es utilizado cuando añadimos un elemento intercalado, que a su vez contiene en sí mismo acotaciones o aclaraciones. Cuando suceda esto, es recomendable colocar el elemento que requiera nuevos paréntesis entre corchetes. A continuación un ejemplo de este uso.

Una de las últimas novela que publicó Benito Pérez Galdos (su obra Fortuna y Jacinto [1886-1887] es la mejor novela española del siglo XIX) fue El caballero encantado.

3.Introducir comentarios e información adicional en citas

Este uso se centra principalmente en indicar que el adverbio sic debe ir entre corchetes. Para los que no saben que significa dicho adverbio, éste hace referencia a una frase latina sic era scriptum que significa “así fue escrito”. Se utiliza en los textos cuando se retoma una cita en la cual hay un error ortográfico propio del autor que se está retomando y para no tener problemas de citación se coloca [sic].

Ejemplo:

-“Viajamos a travéz [sic] de la llanura”.

Eso fue todo por hoy, errateros. Espero les haya gustado la lección y recuerden repasar los usos de estos signos ortográficos que ––en su mayoría–– son empleados deliberadamente sin conocer realmente sus usos en la construcción de oraciones. A continuación les dejo un pequeño ejercicio de evaluación. Si tienen dudas no olviden consultarme en mi cuenta de Facebook o vía Twitter (@OliverLop_). Saludos

Evaluación

I. Coloque paréntesis donde corresponda.

a) El Sistema de Ahorro para el Retiro SAR ha sido duramente criticado.

b) Los cálculos de inflación efectuados por los analistas se encuentran dentro del rango de estimación del Banco de México 3.5-4.0 %, lo cual se reconoce como ventajoso en términos del control de tasas de interés.

c) “Les dije que se llamaba Eulalio Domínguez nombre de mi abuelito que en paz descanse y les conté de las mismas largas del vendedor de chingaderas, desmadrado por los ladrones y perdido.

d) “Las Jovencitas término para uso de las clases populares hacen del espectáculo su Tierra natal”. (Carlos Monsiváis)

e) “Como antecedentes europeos deben recordarse el congreso de La Haya 1923, en el que Lapierre y Emery cambiaron puntos de vista encontrados; el de Praga 1935, en el que confrontaron el criterio objetivo y el criterio propiamente pacifista; el de París 1937, entre profesores de historia franceses y alemanes”. (Alfonso Reyes)

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